手指心算綜合練習

從手勢辨識開始，接著練習右手不進位加法、湊十、進位交換與十位個位。每題作答後會保留原題和完整解析，再由你決定何時進入下一題。

統一測驗流程

選擇適合的練習

基礎練手勢與不進位，進階練湊十與進位，綜合會平均檢查五項能力。

練習模式

題目數量

先熟悉左右手手勢，再練習結果 9 以內的不進位加法。

今日完成：0 題

本頁最高：尚未挑戰

最長連續答對：0 題

核心概念：看懂手勢，也說得出位值

這頁不是只看圖片猜答案。孩子要把右手的個位、左手的十位、加法中的逐一增加，以及「10 個一換成 1 個十」連在一起。即使尚未開始互動題，也可以先用下面四個固定示範複習本站採用的手勢規則。

基礎模式：右手與不進位

適合還會把拇指看成 1，或從 4 跨到 5 時容易混亂的孩子。題目集中在手勢辨識，以及答案不超過 9 的加法。

進階模式：湊十與交換

適合已能讀出右手 0～9，準備練習 8＋5 這類進位題。重點是拆開加數、先到 10，再處理剩下的個位。

綜合模式：找出真正的弱點

五項能力會平均安排，不是只抽到某一類。適合完成基本規則、不進位與進位教學後，用結果判斷下一步要回去哪個單元。

左右手各有固定工作

本站固定左手表示幾個十，右手表示幾個一。兩手不能隨意交換，否則同一個手勢就會失去明確的位值。

4 個靜態手勢示範

示範一（基礎）：右手 7 怎麼讀？

右手拇指和兩根一般手指伸出，表示個位數 7 — 右手 7：拇指的 5，再加兩根手指

先確認這是右手，所以讀的是個位。
右手拇指代表 5，另外兩根伸出的手指各代表 1。
5＋1＋1＝7。

答案：7。不要只數伸出幾根手指；拇指在這套規則中代表 5。

示範二（基礎）：3＋4＝7

先用右手表示 3，加 4 表示還要往前走四步。
依序念 4、5、6、7；到 5 時，手勢要改成代表 5 的拇指。
第四步停在右手 7，沒有經過 10，所以不用左手。

答案：7。起始的 3 不算第一步；真正增加的四步是 4、5、6、7。

示範三（進階）：8 + 5＝13

8 還差 2 到 10，所以把 5 拆成 2 和 3。
先算 8＋2＝10；10 個一要交換成左手的 1 個十，右手個位回到 0。
再把剩下的 3 加到右手，得到左手 10、右手 3。

答案：13。不能到 10 就停下來；原本加數 5 中還有 3 沒有加入。

示範四（綜合）：14 是幾個十、幾個一？

先讀左手：它在十位，表示 10，不是 1。
再讀右手：它在個位，表示 4。
10＋4＝14，所以兩手合起來表示 14。

答案：14。不是把圖上的手指根數排成「14」，而是把十位與個位的值相加。

結果頁的五項能力怎麼讀？

手勢辨識：看右手或左手讀數字，以及看數字找出對應手勢。
不進位：從右手起始數繼續增加，最後仍停在 0～9。
湊十：能找出距離 10 還差多少，並正確拆開加數。
進位：知道右手累積到 10 時，要交換成左手 10、右手 0，再繼續增加。
位值：能把左手的幾個十和右手的幾個一合起來讀成完整數字。

常見錯誤：手勢與位值讀錯

把右手拇指當成 1：右手拇指代表 5；右手 7 是 5＋2，不是三根伸出的手指。
把左手 10 讀成 1：左手負責十位，一根代表 1 個十，也就是 10。
8＋5 到 10 就停：先用了 2 湊十後，還有 3 必須放回右手，答案才是 13。
交換後右手仍保留原手勢：10 個一換成 1 個十時，右手個位要先回到 0，數量才不會重複。
只看其中一手：左手 10、右手 4 要合讀為 14；忽略左手會錯讀成 4。

練習技巧：依結果安排下一輪

第一次可選 5 題綜合模式作為快速檢查。家長或老師先看能力分項，不只看總正確率：若「手勢辨識」錯，就拿 0～9 圖卡逐張說明拇指與一般手指的值；若「湊十」或「進位」錯，請孩子在 8＋5 中口述「差 2、剩 3」；若只錯「位值」，則交替出示 10、13、14，要求說出幾個十和幾個一。補練後再選相應模式，而不是靠重複記住原題圖片。

孩子答題後，請他先讀圖，再說算式，最後才說答案。
圖片暫時遮住時，仍能說出手勢變化，才代表規則已逐漸內化。
正確率穩定後再從 5 題增加到 10 或 20 題，避免手勢尚未理解就追求題量。

建議學習順序

先到基本規則頁，熟悉右手 0～9 和左手 0～90。
用簡單加法頁練右手逐一增加，特別看清 4 到 5 的手勢切換。
再學進位頁的湊十與「10 個一換 1 個十」。
回到本頁選基礎或進階模式，最後才用綜合模式檢查五項能力。
能脫離圖片說明 20 以內加法後，再到一般加法頁轉成純數字練習。